Na EF11 explicaste o que é um problema não-convencional e relataste uma atividade bem interessante como exemplo. Poderias até acrescentar mais dados na história, como por exemplo, o comprimento do navio, ficaria interessante. Trabalhaste ela com teus alunos? A atividade está ok e não precisa de ajustes. O texto "Diferentes tipos de problemas" traz muitas idéias e sugestões que podem ser adaptadas para cada sala de aula. Ficam as sugestões! Um abraço, Simone – Tutora sede Matemática