Criando Gráficos
Bem, a atividade proposta envolve as cores das roupas que os alunos estivessem usando. Seriam observadas quatro cores: branca, preta, vermelha e a cor azul. Primeiramente pediria as aos alunos para que observassem as cores das roupas do colegas e de suas próprias roupas. Procuraria apurar qual cor apareceria em maior quantidade. Logo após começaria a separar os alunos pelas cores relacionadas a cima. Faria uma grande mesa juntando as classes e pediria para os alunos colocarem seus cadernos em colunas de acordo com a cor da sua roupa - se algum aluno tivesse mais de uma das cores observadas na atividade ele poderia escolher a qual grupo de cores gostaria de pertencer. Seriam quatro colunas, uma para cada cor. Não haveria distinção entre meninos e meninas, seria considerado o grupo de alunos. Uma variação poderia ser a distinção entre meninos e meninas.
Comments (1)
Anonymous said
at 11:42 am on Apr 28, 2008
Mário, a tua atividade me lembrou a do livro Ciências IIA [http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/eixo4/matematica/livros/ciencias2a/34_atividades_g2.htm]. Queria entender como os alunos que tivessem mais de uma das cores observadas iriam se colocar: será que eles iriam para a maior coluna de cadernos? Para a menos? Para a cor que mais gostam? Chegaste a fazer essa atividade com eles? Pensaste na possibilidade de formar colunas para esses alunos? Viste o objeto http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/eixo4/matematica/objetos/bolinhas_classificar.htm? Ele trabalha com a idéia de intersecção de conjuntos. Não está claro como tu trabalhas seriação nessa proposta. Colocas isso? [ ] s
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